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标点符号使用误区细说
2019-05-19 / 来源:本站

----颜真卿  5)少年易学老难成,一寸光阴不可轻。----朱熹  6)吾生也有涯,而知也无涯。----庄子少壮不努力,老大徒伤悲。--《长歌行》  7)时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。

  国家从自身的利益出发,把无代价地向人民提供各种服务看作是自己的义务。由这种政治思想和实践中产生的力量,推动了向所有公民提供免费的图书服务。这就是西方图书馆文化的思想特征。  3、图书馆运转依照法律进行  西方的许多公共图书馆建立之初就制定了图书馆法,以法律形式保障了公民阅读权利的实现。公共图书馆的经费由纳税人的税费来维持。

标点符号使用误区细说

  一.顿号误用  顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。 但,易出现下列误用现象。

  1.约(概)数间误用顿号。   小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和……(95年)  [点拨]这儿“三、四”是约(概)数,不应有顿号。

  2.并列数字之间缺顿号。   这项任务由三四班共同完成。

  [点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。 不能缺顿号。

  3.集合词语间误用顿号。   “高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

  [点拨]“大专院校”是集合词语,已约定俗成,不能断开。 另如,“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。   4.不顾内容层次的滥用。

  来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。   [点拨]“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

  5.分句之间误用顿号。

  今年春季,这个省……改道工程,任务重、工程难、规模大。 (97年)  [点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列,而是三个主谓句的并列,应该用逗号。 动宾短语并列时同此,如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。   6.语气词后误用顿号。   花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。

  [点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号。   7.连词前面误用顿号。

  参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。