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煤矿企业安全宣传模式及其对人心理的作用,管理心理学论文
2019-05-15 / 来源:本站

  煤矿企业是我国的基础产业,且煤矿企业属于高危行业。

所以,我国对煤矿企业的安全宣传教育十分重视,根据煤矿企业安全形势的严峻性,安全宣传教育工作必须不断强化,最大限度发挥作用。

煤矿企业安全宣传教育的开展,必须以人为主体、依托群众、动员群众、教导群众。 此外,安全宣传教育必须以现场安全生产及现场管理为出发点,结合职工思想实际,满足职工工作需求及精神需要。

如此,让职工深入了解安全知识,进而自发思考,并积极参与到安全宣传教育中,进一步充分发挥安全宣传教育的作用。

煤矿企业安全宣传教育在保障职工生命安全的基础上,促进煤矿企业的发展进步。

  一、煤矿企业安全宣传教育简述。   所谓安全指的是不存在风险,不出事故的状态,健康、平安的意思。

煤矿企业属于特殊的高危行业,在实际的生产过程中伤亡事故发生几率比较大,而造成事故频发的因素诸多,但人不安全的心理因素对事故发生的影响作用显着,如职工一般都会存在麻痹心理和侥幸心理,还存在从众心和厌烦心理,这些不安全的心理作用极易引发事故的发生。

因此,煤矿企业必须着重关注安全文化建设,加强安全管理,是修正触发事故的不安全心理的前提。

煤矿企业在进行具体的生产活动时,需注重安全文化氛围的营造,让职工自发的规范自身行为,遵照安全准则行事。

煤矿企业安全文化建设,安全宣传教育是保障生产安全的基础,强化安全管理的前提条件。 职工安全心理规律的深入探究,有助于煤矿职工建立正确的安全心理,在安全心理的引导之下,在生产安全的环境中,自发遵照安全制度规则要求自己,进而保障自身和他人的安全,保障煤矿生产的顺利开展。   二、煤矿企业安全教育的宣传方式。

  1.宣传舆论工具的运用。

文化教育是一个耳濡目染的过程,所以充分发挥宣传舆论工具的媒介作用,做好安全宣传,形成强大的安全文化宣传的声、讯、空全方位网络系统,构建浓厚的安全舆论气氛,让安全知识深入煤矿职工心里。 首先,让安全二字入眼,矿区安全文化硬件设施的完善,建设安全展室,在展室内吊挂牌板和横幅,张贴安全标语,在井下通道、办公楼、家属区、学习室等处张贴安全标语,摆放指令、警告、禁止等安全标志,以及事故警示牌等,形成强烈的安全文化视觉冲击系统。

另外,还可以开展事故案例图片展,安全宣传挂图展,利用这样图文并茂的方式,对煤矿职工开展视觉传播,让安全深入人心。 其次,让安全二字入耳,充分发挥广播的作用,利用广播进行安全宣传教育,不仅传播速度快,且覆盖面积广泛,宣传感染成效也最为显着,进一步推广安全生产,加强安全教育。 具体的宣传方式有开设广播安全专题栏目,举办安全访谈、安全讲座和安全文艺等节目,实现安全宣传的多样化,以灵活、直接、迅速的方式,做好煤矿企业安全知识宣传。   2.结合实际探究安全宣传教育工作方法。

安全宣传教育范畴广泛,属于一门系统科学,其涉及范围宽泛,包含了行为科学、心理学、社会学、管理学等诸多学科。 因此,煤矿安全宣传教育工作的切入点,首先应深入了解煤矿职工的社会家庭环境,掌握职工的传统习惯,以及非正式群体的活动方式;其次,对于职工的文化水平、兴趣爱好、身心状况等方面应有一定的了解,研究分析一些典型事故,结合实际状况,有针对性的提出符合本企业的安全宣传教育方式。

例如,在煤矿职工开始工作之前,进行安全提醒、安全誓言等活动,强化职工对企业的认同感和归属感。

此外,充分发挥安全员的作用,对生产现场进行勘察,查隐患、防漏洞,严查生产环境。

积极调动女职工、职工家属、职工子女参与到安全宣传教育活动中,切实实现安全宣传教育深入到职工家庭,推进煤矿企业安全管理工作。

  三、煤矿企业安全宣传教育对人的心理作用。

  1.认知作用。 人与外界事物的接触,相互作用形成的心理活动称之为认知,认知包含想象、思维、记忆、感觉等。

其中,在感觉中,视觉、听觉是构成感觉得两种主要方式,操作环境中各种客体的形态和声音的传达都是通过视觉和听觉的感知。 所以,在煤矿安全宣传教育中,利用广播、牌板、标语等媒介传播的形态和声音,也是依靠视觉、听觉来感受,进而传达,其中视觉接受90%以上的信息。

图像、声音、演讲等方式都是安全宣传教育较为普遍使用的宣传形式,让职工通过感觉来认知矿山的危险环境,以及对安全生产行为的要求和规范。 感觉通常与外在刺激的性质和强度相关联,电波媒体往往要比网络和平面媒体的刺激强度范围大,强化记忆,成效显着。 煤矿企业通常会在地面和井下生产场所,设置声光信号、警示信号和提示信号,目的是为强化对人体感觉的冲击强度。

此外,过往经验通过识记、保持、再认知和回忆的方式在人脑中的反映形成了人的记忆,煤矿企业通常会在岗前对职工进行安全技术、安全生产等方面知识的培训,意在深化职工的安全生产知识和技能,但是人的记忆会随着时间的流失逐渐的消失,如要要使人的知识记忆保持和再认知,必须加强安全宣传教育活动,实行强力灌输,定时举办安全例会、政工例会讲业务,讲安全知识,并开展相关培训,强化安全教育的渗透力和感染力,让职工自觉规范安全生产行为。

  2.激励作用。

调动人的想法让其沿着期待的目标前行的心理活动过程称之为激励,对于安全生产来讲,安全行为的激励能够让职工自发的规范自身行为。

激励是煤矿企业进行安全管理的主要方式,且成效显着,有助于提升职工的主动性和自觉性。

人的激励过程需要是其基础,当人有具体的某种需要时,心理会产生一种紧张感,当满足需要的目标出现时,这种紧张感会转化为动机,推动人们去完成某件事情达成目标。 因此,煤矿企业通常会运用物质、金钱的奖励方式对职工进行激励,安全需要是煤矿职工的基本需要,职工人身安全的保障是这一层次需要的主要内容。 煤矿企业在实际的安全管理过程中,完善健全安全管理条例,以职工安全为本是激励;为职工配备劳动保护用品是激励;采用先进、安全的设施和工具也是激励。

另外,适当对职工进行表彰也是一种激励方式;组织职工旅游,调节心理平衡也属于激励;晋升是更高层次的激励。

精神激励和物质激励是激励作用的两种基本形式,其中物质激励是基础,精神激励是根本,必须实现两者的有效结合,方可最大限度的发挥激励的作用。

  3.安全意识的强化。 安全意识的强化也属于激励的范畴,它强调人的行为与影响行为的环境刺激之间的关系。 煤矿企业的安全管理工作,可以利用完善学习环境的刺激来操纵人的安全行为,利用安全宣传教育形式的多样化,渗透安全文明生产知识,强化职工安全意识,在对安全生产技能完全纯熟的基础上,提高警惕能力、预防水平,自觉履行安全生产条例,自发规范安全生产行为。

煤矿企业安全宣传教育工作的开展,对人的心理产生影响,进而达到阻止不安全行为的发生,实现激励安全行为,抑制行为误差等多方面的教育目的。

  四、结语。   综上所述,煤炭企业安全宣传教育必须始终坚持以人为本,构建现代化先进的管理理念,紧抓安全宣传教育的实效性,为煤矿企业的安全发展、科学发展提供强有力的支柱。   参考文献:  [1]薛晓峰。

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论煤矿企业安全宣传教育对人的心理作用[J].江西煤炭科技,2011,04.  [4]李春梅。

对国有煤矿企业开展安全宣传教育工作的认识[J].当代矿工,2007,(6)。