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小班说话说课稿:《小乌龟上幼儿园》
2019-06-05 / 来源:本站

小班说话说课稿:《小乌龟上幼儿园》

  幼教网清算了关于小班说话说课稿:《小乌龟上幼儿园》,希望对幼儿进修有所辅佐,仅供参考。   一、说教材:  《小乌龟上幼儿园》这个故事选自于小班上学期望整合(一),这一主题中,该故事选用了小伴侣生活中斗劲熟习并喜欢的小乌龟、小田鸡、小鸭子、小鸡为脚色。

讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的神色及所产生的工作,最终小乌龟能欢愉地和火伴玩,融入到了集体傍边的故事。

现独生后世较多,其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带,是以,都斗劲娇气;而且接触外面的生活较少加上年龄较小,未分开过家长。

是以,刚踏入陌生的情形中,难免会哭闹得利害。

为了能使幼儿更快地顺应新情形,我感受这个故事既合适小班幼儿年龄特点,又合适孩子的现实需要。 所以我选择了这个故事来抚慰幼儿情感,并将它与说话和社会两年夜范围相连系。   2、教学方针:  《幼儿园教育指导纲领》说话范围提出:成长幼儿说话最主若是他们想说、敢说、喜欢说、有机缘说并能获得积极的应答的情形。

以及要鼓舞鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感应感染;成长幼儿说话表达能力和思惟能力。

依照这一方针和要求、连系小班幼儿的年龄特点和说话成长水平;在加上幼儿年龄小,寄望力轻易分手,不太愿意去聆听。 是以,我从认知、能力和豪情三方面提出了本次勾当方针:  1、认知上:理解故事内容,年夜白小乌龟为甚么要上幼儿园,并加深对小乌龟的熟习。   2、能力上:指导幼儿阐扬想象,大胆地表达自己的想法。

  3、豪情上、愿意聆听故事,体味和新伴侣一路玩的乐趣。   3、教学重点、难点:  方针中提到:愿意聆听故事、理解故事内容,年夜白小乌龟为甚么要上幼儿园为重点。

对刚入园的幼儿来讨情感还未不变,会有胆寒的心理。

本次勾当中的难点是:能大胆地表达自己的想法。

  4、勾当预备:小乌龟、小田鸡、小鸭子、小鸡头饰。   五、教学法:  依照幼儿的进修情形,本次勾当我运用了传统模式、脚色饰演游戏及发问法。

  1、传统模式:重要使幼儿能认真聆听故事内容。   2、发问法:幼儿认真聆听事后,教师指导幼儿大胆地把故事内容说出来。   3、脚色饰演:充实让他们默示自己、大胆措辞积极融入到集体傍边。

6、说学法:  小班幼儿年龄小,说话表达能力较弱。 是以,我想经过进程脚色饰演游戏,让幼儿体验游戏的乐趣,给幼儿供给措辞的机缘。 其重要的目的是辅佐幼儿尽快顺应新情形,从而喜欢上幼儿园,而且在轻松的空气中掌控勾当重点、难点。